Przedszkole
O naszym Przedszkolu
Przedszkole wchodzi w skład
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Mirkowie
im. Kawalerów Orderu Uśmiechu:
MIRKÓW:
Wieś położona na granicy miasta Wrocławia, 2 km od Długołęki.
POŁOŻENIE:
Centralna część tzw. "nowego" Mirkowa, dogodne wejście od ul. Słowackiego oraz od ul. Mickiewicza.
WARUNKI LOKALOWE:
4 sale przedszkolne, 3 gabinety terapeutyczne (Montessori, Biofeedback), sala do gier i zabaw z dywanem interaktywnym, sala gimnastyczna, stołówka.
Na terenie Zespołu plac zabaw, boisko i bieżnia.LICZBA DZIECI W PRZEDSZKOLU :
95
OBWÓD PRZEDSZKOLNY:
Teren gminy Długołęka.
CZAS PRACY PRZEDSZKOLA:
W godzinach 700-1700.
LICZBA GRUP:
4 (w tym jedna integracyjna, od 1.09.2006r.)
REALIZOWANY PROGRAM:
Program wychowania przedszkolnego w oparciu o pakiet „Odkrywam siebie”- wyd. MAC.
NAUCZYCIELE WŁĄCZAJĄ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ELEMENTY:
- pedagogiki Montessori;
- nauki globalnego czytania wg. J.Majchrzak;
- edukacji matematycznej opartej o program prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej;
- zajęć ruchowych wg. W. Sherbourne, Labana, Bogdanowicz, pedagogiki zabawy; metoda Carla Orffa
- metoda aktywnego słuchania muzyki według Batii Strauss
AUTORSKIE PROGRAMY:
- Innowacja pedagogiczna „Dziecko w świecie literatury”
ZAJĘCIA DODATKOWE:
- rytmika,ćwiczenia gimnastyczne, religia, język angielski
KONKURSY, UROCZYSTOŚCI, WYCIECZKI:
Ogólnoszkolny Dzień Życzliwości, Pasowanie na Przedszkolaka, Mikołaj, Jasełka, Konkurs plastyczno-techniczny "Kolorowa jesień", Bal karnawałowy, Dzień Babci i Dziadka, Powitanie wiosny, Zajączek, Konkurs recytatorski "Wesołe wierszyki", Dzień Rodziny, Dzień Dziecka,
CELEM PRZEDSZKOLA JEST:
- wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
- budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
- kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów
i porażek;
- rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
- stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
- troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
- budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały
dla innych;
- wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
- kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
- zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.